语文试卷文章赞美侵华日军-作者已被罢职-河南通报 (语文试卷文章正宗)

近日，有网友在社交平台发帖称，四川省成都市新都区九年级语文试卷上产生了一篇疑似赞美侵华日军的浏览了解文章，事情迅速登上热搜榜，引发网友热议。 Hc4吉尼斯世界纪录百科，历史百科，动物百科，植物百科，世界之最记录，最新热点新闻-科奇新闻网

成都初三语文试卷 Hc4吉尼斯世界纪录百科，历史百科，动物百科，植物百科，世界之最记录，最新热点新闻-科奇新闻网

被曝赞美侵华日军 Hc4吉尼斯世界纪录百科，历史百科，动物百科，植物百科，世界之最记录，最新热点新闻-科奇新闻网

据多名网友爆料，四川省成都市新都区九年级语文试卷上的一篇名为《杜鹃花落》的浏览了解文章，以侵华日军的角度讲述，称抗日八路军为死敌，疑似赞美侵华日军。 Hc4吉尼斯世界纪录百科，历史百科，动物百科，植物百科，世界之最记录，最新热点新闻-科奇新闻网

有网友发现，依据试卷上的信息和网络地下资料，这篇文章是河南汤阴县一所中学的校长李佳前于去年撰写并发在网上的。汤阴县是南宋抗金名将岳飞的故乡。 Hc4吉尼斯世界纪录百科，历史百科，动物百科，植物百科，世界之最记录，最新热点新闻-科奇新闻网

苏教版小学语文试卷六年级上册第一，二单元试卷及答案

三. 详细内容：（一）第一单元复习：《我爱你啊，中国》《郑成功》《把我的心脏带回祖国》《古诗两首》1、牢记生字字音：屋脊（jǐ）硕果（shuò）盎然（àng）醇美（chún）傣族（dǎi）巍峨（wēi é）气魄（pò）开拓（tuò）残酷（kù）眺望（tiào）慷慨（kāng kǎi）聚集（jù）簇拥（cù）了望（liào）负隅顽抗（yú）酋长（qiú）耙（bà）徭役（yáo）载歌载舞（zài）深渊（yuān）欺凌（líng）雾霭（wù ǎi）眼眶（kuàng）流逝（shì）喃喃（nán）烛光（zhú）巴黎（lí）蓟北（jì）涕泪（tì）巴峡（xiá） 襄阳（xiāng）乃翁（nǎi）2、理解下列词语的意思：银妆素裹盎然伟岸巍峨飘渺（缥缈）恢宏（恢弘）负隅顽抗载歌载舞喜出望外惊恐万状慷慨激昂横行霸道弥留之际悲愤欲绝与世长辞3、文章分析：（1）《我爱你啊，中国》的诗歌中心：这首诗通过饱含激情的笔墨，细致的对祖国壮丽的山河、丰富的物产、光辉的历史、伟大的成就等多方面的描写，抒发了对祖国的无比热爱之情。 语言铿锵有力，感情真挚而热烈，句式整齐，节奏感强。 ①请同学们思考，这首诗从哪些方面抒发了对祖国无比热爱的感情，是从哪里看出来的？答：壮丽山河：“桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹……”物产丰富：“龙井茶的清香，茅台酒的醇美，江南丝绸的光洁绚丽，景德镇陶瓷的天公巧夺……”光辉历史：“战国编钟奏出的古曲，……”伟大的成就：“奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果……”（2）《郑成功》的文章中心：这篇课文讲述了一个历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史事，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。 说明台湾自古就是我国的领土，是不可分割的一部分。 ①这篇文章的结构段落该如何划分？答：课文一共九个自然段，第一段就是介绍郑成功是福建人。 第二至第六段主要记叙了郑成功收复台湾的经过，是课文的重点；第七至第八自然段简要的介绍了郑成功建设台湾的两件事：发展生产和兴办教育。 第九段概括全文。 ②郑成功的军队为什么能够战胜侵略者？答：严格刻苦的训练是取胜的基础，英勇顽强的作风是取胜的保证，科学合理的方案是取胜的关键。 （3）《把我的心脏带回祖国》的文章中心：课文讲述了波兰音乐家肖邦身在异国他乡仍然不忘记亡国之恨，弥留之际请求把自己的心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的热爱。 ①文章中最能表现肖邦爱国之心的是哪句话？答：是“把我的心脏带回去”。 这是肖邦在弥留之际的请求，是他灵魂深处的呐喊，是他爱国热情的充分体现，是贯穿全文的情感主线。 （4）《古诗两首》①作者介绍：杜甫，字子美，唐代著名的诗人。 人们称他是“诗圣”。 和唐朝的另一位著名的诗人李白齐名，人们称他们是“大李杜”。 陆游：字务观，号放翁。 是目前为止流传诗作最广的诗人，共流传了九千多首。 内容非常的丰富。 ②作品评析：这两首诗都是经典的爱国诗篇。 《闻官军收河南河北》被前人称为杜甫“生平第一首快诗”。 表达出一种喜悦的心情。 诗人由于战火流落他乡多年后终于可以返回故乡，不禁欣喜若狂，因此在极度的兴奋之中，一气呵成，以轻松活泼、爽朗奔放的语言，写下了这首脍炙人口的名作。 《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔诗，诗中作者以遗嘱的形式和口吻，表达了对收复失地，洗雪国耻，重新统一祖国的无比渴望。 全诗字句发自肺腑，悲愤交集，真挚感人。 （二）第二单元复习：《负荆请罪》、《船长》、《爱之链》1、牢记生字字音：府邸（dǐ）蔺相如（lìn）上卿（qīng）廉颇（liánpō） 唇枪舌剑（chún）侵犯（qīn）踱步（duó）荆条（jīng）宽恕（shù）筵席（yán）痛饮（yǐn）昏庸（yōng）侮辱（wǔrǔ）恐惧（jù）安普敦（dūn）诺曼底（màn）薄雾（bó）翘起（qiào）剖开（pōu）顷刻（qǐng）救生艇（tǐng）嘈杂（cáo）肇祸（zhào）巍然（wēi）屹立（yì）颠簸（bǒ）凄凉（qī）皱纹（zhòu）瘪（biě）蹭破（cèng）喘气（chuǎn）鼻涕（tì）怀孕（yùn）潸然泪下（shān）粗糙（cāo）脸颊（jiá）矮小（ǎi）晚餐（cān）吻（wěn）脚腕（wàn）2、理解下列词语的意思：府邸上卿门客针锋相对唇枪舌剑宽容大度负荆请罪踱步调遣 履行井然有序镇定大副荒无人烟天经地义喃喃潸然泪下寒战（寒颤）3、文章分析：（1）《负荆请罪》的文章中心：本课是个历史小话剧。 剧本通过人物的对话，讲述了春秋战国时期，赵国大将军廉颇向遭其侮辱却不与之计较的上卿蔺相如负荆请罪的故事，反映了廉颇的知错就改和蔺相如的顾全大局。 ①这两幕剧讲了一个什么故事？每一幕又分别讲了什么？答：讲述了战国时代，赵国的大将军廉颇向上卿蔺相如请罪的故事。 第一幕主要讲了蔺相如劝韩勃别为廉颇的挡道而生气。 并讲明自己避让三分的原因。 第二幕主要讲了廉颇向蔺相如请求原谅的故事。 ②廉颇为什么要向蔺相如请罪？从这篇课文中可以看出廉颇和蔺相如怎样的性格？答：廉颇知错就改，蔺相如顾全大局。 廉颇曾经有一些言行得罪过蔺相如，而蔺相如出于国家的考虑，并没有和廉颇计较，反而很大度。 ③文章主要用了哪些描写方法？有何作用？主要通过语言动作描写，刻画了廉颇勇于改过的直爽性格，也刻画了蔺相如的深明大义，宽容大度。 （2）《船长》的文章中心：这篇课文选自法国著名作家雨果的短篇小说。 课文讲述了哈威尔船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若的指挥60名乘客和船员有秩序的乘救生艇脱险，自己却坚持在船长的岗位上，随客轮一起沉入深渊的故事。 歌颂哈威尔船长忠于职守，舍己为人的崇高精神。 ①“诺曼底”号是在什么情况下被撞的？碰撞后的情况是怎样的？你从哪里能体会出来？答：“诺曼底”是像平常一样走自己的预定航线。 “薄雾笼罩”是引发事故的原因，只听“砰”一声响“诺曼底”身子下面被剖开了一个大口子，“海水猛烈地涌进了船舱”，可见情况是万分危急的。 ②哈威尔船长是怎样的一个人？从哪里能够看出来？答：文中有一句话：“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。 ”这句话是对哈威尔船长忠于职守、舍己救人的崇高品格的赞美与讴歌，面对死亡的威胁哈威尔船长作出了以身殉船的选择，他不愧为船长。 （3）《爱之链》的文章中心：这篇文章是一首爱的赞歌。 文章极其细腻的描写了发生在严冬深夜中的爱的故事：失去工作的乔伊无偿的帮助老妇人修好汽车，老妇人在用餐的时候又受到了乔伊妻子的精心照顾，也受到了爱的感染，留下来一些钱悄悄的走了。 文章赞扬了人与人之间的互助互爱，告诉人们，当别人需要帮助的时候，应该伸出热情的手。 ①说说为什么文章中用“爱之链”作为题目？答：这篇文章歌颂了人间的风尚：真情互助。 人人都需要别人的帮助，乔伊也曾经受过他人的真情帮助，因此在别人需要帮助的情况下也无私的帮助了别人，因此用“爱之链”做题目。 ②文章的最后一段我们应该如何理解？答：这是文章的点睛之笔。 首先说明他们是互敬互爱的好夫妻，这既是对乔伊找不到工作的宽慰，又是对人间真情的赞扬。 【典型例题】1、给下列加点字注音：残酷（） 眺望（）慷慨（） 聚集（） 簇拥（） 了望（） 酋长（）耙（）徭役（）湍急（）猝然（）肇祸（）荆条（）廉颇（）酣睡（）干瘪（）嘈杂（）脸颊（）上卿（）潸然泪下（ ）府邸（ ）载歌载舞（ ）负隅顽抗（）2、下列字形全对的一项是：（ ）A. 洋溢 飘渺巍峨清奇俊秀B. 跳望簇拥绵延载歌载舞 C. 气魄 把握呐喊摧人奋进D. 免厉浇灌强盗一腔热血 参考答案：1、残酷（kù）眺望（tiào）慷慨（kāng kǎi）聚集（jù）簇拥（cù） 了望（liào）酋长（qiú）耙（bà）徭役（yáo）湍急（tuān）猝然（cù）肇祸（zhào）荆条（jīng）廉颇（lián pō）酣睡（hān）干瘪（biě）嘈杂（cáo）脸颊（jiá）上卿（qīng）潸然泪下（shān）府邸（dǐ）载歌载舞（zài）负隅顽抗（yú）2、A 【模拟试题】一、积累与运用：1、给下列加点字注音：屋脊（ ）硕果（ ）盎然（ ）醇美（ ）傣族（ ）脸颊（ ）残酷（ ）眺望（ ）慷慨（ ）聚集（ ）簇拥（ ）酋长（ ）耙（ ）徭役（）2、解释下列词语：（1）叹为观止：（2）戛然而止：（3）冗杂：（4）亢奋：3、选择词语填空：A 旋风一样B 斗虎一样C 骤雨一样D 乱蛙一样E 火花一样_______________是急促的鼓点；________________是飞扬的流苏；____________是蹦跳的脚步；_________________是闪射的瞳仁；____________________是强健的风姿。 4、根据例句仿写：如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。 _________________________________，_______________________________（天空）_________________________________，________________________________（大海）二、阅读理解：（一）阅读《鼓神》回答问题：鼓神王燕那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。 这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白为之嗟吁的蜀道第一关。 我流连在这里，贩点山货倒点野味，甚是凄惶可怜，甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。 春节的气氛越来越浓，鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来，听得人心烦意乱，我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。 这里也在操练鼓锣作春节上街游行的准备。 既然躲不掉就留下来听听吧。 于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天价响。 敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。 这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲哀，孤独孑孑。 我准备悄悄地离开。 正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，抹一下额上的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：“张伯，你来玩一把。 ”“别，别……”这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。 我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。 但姑娘媳妇们却揪住他往前推搡，说：“鼓神，来一个!”打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他。 我真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来。 我等着往下看。 他感到是再也推辞不掉了，布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发出一股豪气，只见他把棉袄脱下来扔到一旁，走到大鼓前。 就在他将双槌握在手中的时候，一个我不敢相信的奇迹出现了。 一个在黄土中长大的像黄土一般平凡的汉子忽然间像天神似的顶天立地般站在了大家面前。 他的眼睛充满光辉，脸上透出神圣，手臂像钢棍一样坚强起来，在轻轻地敲打了鼓沿几下后，双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中，使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。 我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他，只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时乌云横压，齐如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声…… 就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗犷，女人的娇娉，还有生命，婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命……这些奇妙的幻象在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突，纠缠，呼啸，狂乱……它们似在演绎着生命，似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向精神将要达及的终点…… 我站在这群肃立的山民之间，观看眼前出现的不可思议的奇迹，大鼓在响，小鼓在响，铜锣铜钹铿铿锵锵，而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人他已不再是一个蔫耷汉，而是一个飘逸的精灵!一串神秘的符号!一团无形的罡声!皇天在上，后土在下，人在其中。 而他，这个人中的英杰此时就代表着人类在立地顶天!我惊愕了，世上竟有着这样的声音。 我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜。 我从人群中慢慢地退了出来，充满敬意地望着他们。 我想我该回家过年了。 5、作者从哪几个方面来表现“鼓神”打鼓的情况？6、谈谈鼓神的象征意义。 7、下列表述不正确的两项是：（）A. 开头说：“到了春节年关还不敢作归乡的打算”，是要像《白毛女》中的杨白劳那样在外面躲债。 B. 最后说“我想我该回家过年了”，既与前边首尾照应又突出了“鼓神”的鼓声对我精神的振奋作用。 C. “鼓神”在壮汉要他打鼓时“甚是羞惑地直往后退”，说明了他性格中的软弱、猥琐、卑微的一面。 D. “一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中”，表现了鼓声震撼人心的力量。 E. “生命中原本就没有卑微和可怜”，是“我”听了鼓声之后得到的启示，是文中的画龙点睛之笔。 （二）阅读《天上的街市》回答问题：天上的街市郭沫若远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那飘渺的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 我想那隔河的牛女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星。 那怕是他们提着灯笼在走。 8、给下列加点字给予合理的解释：（1）天上的明星现了。 现：（2）我想那飘渺的空中 飘渺：9、诗人第一节使用了（ ）的修辞手法，这样写的好处是（）。 10、作者由街灯想到明星，他是怎样自然而然的实现这一“联想”的？11、后两节写了牛郎织女的幸福生活，哪些地方集中体现了牛郎织女的生活的幸福？12、对牛郎和织女美好生活的祝福寄托了作者自己怎样的思想感情？ Hc4吉尼斯世界纪录百科，历史百科，动物百科，植物百科，世界之最记录，最新热点新闻-科奇新闻网

求出一份初二下学期语文期末试卷（原创比要高，人教版的），附答案。谢谢啦，在线等啊！

八 年 级 第 一 学 期 期 末 测 试 题(时间：90分钟分数：120分。 其中卷面5分，附加题为补偿分)班级：姓名： 分数：一、基础知识及运用(14分)1．将下面短语中的错别字改正在田字格里。 (2分)锐不可挡张皇失措惟命是从运筹帷屋头昏目眩严阵以待 触目伤怀大庭广众连声喏喏惟妙惟肖因地制宜不加思索2．打电话正成为人们交往的重要方式。 当你给朋友家里拨通电话后，听到的是一个陌生的声音，这时，你该怎样说才算最合适？（）（1分）A．喂！你是谁？我找张小红。 B．喂！我要找张小红。 C．您好！请找张小红接电话。 D．您好！我是林坚，请找张小红接电话。 3．中国河南境内有一条高速公路旁有这样两则标语：“抢劫警车是违法的”、“光纤没铜，偷也没用”。 试分析一下这两条标语各有什么问题?(2分) 答：4．某餐馆门口贴着一副对联，上联是：“ ，弃之可惜”；下联是：“杯中酒口口都香甜，量力而行”。 请你将中小学生都很熟悉的一首古诗中的有关语句填入上联，使之完整。 （2分）5．王维描绘奇特壮美的塞外风光的名句是“，。 ”其中“”、“”两字用得逼真传神，《红楼梦》里香菱评论说“再找不出两个字来”替换。 （2分）6．平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：“， 。 ”这两句诗形象地表达了杜甫的这种独特感悟。 （2分）7．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在，几度夕阳红……”这是古典名著《》开篇词。 (1分)8．观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。 （2分）人 从 众利用 利用 利用森 林 木答：二、阅读理解(52分)(一)(13分)大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。 这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。 她确有伟大的神力。 谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 9．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。 (1分)答：10．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是。 (2分) 11．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?(2分)答：12．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么?(2分) 答：13．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征?(2分)答：14．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。 (2分)答：15．请说一说画“”线句子的含义。 (2分)答： (二) （17分）①黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。 ②她从巴颜喀拉山起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、山东、河南等九省区，注入hàohàn的大海。 ③黄河全长5464公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的土地上。 在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。 那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利条件。 殷代以后，黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展、人口fányǎn较快，政治文化也较先进，因此，黄河流域成了中华民族成长的摇篮。 相传中华民族的始祖——黄帝生长在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。 后来建立夏、商、周王朝的都是他的hòuyì，他们自称“华”(或“夏”)，聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称之为“中华”。 现在，“中华”又成了整个中国的代称。 黄河是我国古代文明的发祥地(创立基业的地方)之一，在新石器时代中期，黄帝族就开始使用彩陶。 从河南渑池仰韶村、西安半坡村等地发掘出的古代文化遗址中，可以见到大约5000年前人们使用的简陋的木、石农具，居住的木结构房屋，储粮的窖穴，以及许多图案精荚的彩色陶器。 这些地下出土的资料集中反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超，A被人们称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。 B我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。 以古都长安为中心的唐代文化，C影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。 黄河，以丰富的乳汁哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她身旁的辛勤劳动，创造了光辉灿烂的文化。 黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。 16．根据拼音填写词语，依次为 、 、。 (3分)17．文中横线上的九个省区，是黄河流经的地方，其中两省位置顺序有误，请改正为：(2分)18．为什么说黄河是中华民族成长的摇篮?黄河为什么能成为中华民族成长的摇篮?(2分) 答：(1)(2)19．将“曾是当时世界文化的高峰”一句，还原于“A、B、C”三处中最恰当的一处，这处是处。 (2分) 20．文中加点的词“相传”和“之一”用语准确有分寸，请简要说明。 (2分) 答：21．给文章加上一个恰当的题目。 (2分) 答：22．一代伟人毛泽东曾站在黄河岸边，面对浊浪滚滚的河水，沉思良久，说：一定要把黄河的事情办好。 如何治理好母亲河，简要谈谈你的看法。 (4分) 答：(三)认识父亲(12分)①我们对父亲是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗炽热的心。 我常听人说，父母对儿女们的感情是百分之百，而儿女对父母却总要打些折扣。 我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦，受尽了世界罪，有的为了儿女更好的活着，他们宁愿献出属于自己仅一次的生命。 世界上还有什么比这更加崇高和伟大? ②有些儿女有意或无意地将生命交给死神，这却把父亲推进了无边的苦海。 ③我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去。 他和儿子相依为命地生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院。 儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活。 不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。 剧院院长把儿子的父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看。 ④那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前。 父亲实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起。 ⑤整个剧场空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天的巨澜。 至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着。 每天上班，父亲总得在门口轻轻说声：“儿子，再见!”回来时又说一声：“爸爸回来了，儿子!”吃饭时，儿子坐过的桌边依然放着一双筷子，它无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切。 ⑥我一直不敢从离我住处不远的那条街上走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老人。 他几乎每天都在人们下班的时间站在那里，面对着澎湃的自行车流和人流，眺望着，等待着，寻觅着他那早已离开人间的儿子。 ⑦父亲是伟大的，是坚强的。 严酷的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来，天灾人祸，狂风暴雨都被父亲征服了。 是他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的欢乐。 ⑧但也有一些不谙世事的儿女们被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，让青春定格在冰凉的小屋里。 对此，他自己倒不感到什么，总是以为以后的路还长，可他们没想到，这给父亲带来了多么大的不幸与悲哀。 有个中学生囚犯盗窃罪而被捕，他的父亲与我是老相识，但碍于面子，一直瞒着我，他想儿子想得几乎发疯，实在迫不得已才来求我，想托我找找人，让他去狱中看看儿子。 ⑨我去了，看守所所长答应他们父子在二号房会面。 ⑩那是一间长方形的小屋，两头都有铁网，即使见面，也只能相隔十米，望儿兴叹。 ○11儿子见到父亲，大声呼唤，诉说自己的不幸，一声声像利刃剜着我的心。 但父亲却神色木然，不住地点头，摇头。 儿子哪里想到，当父亲第一次得知儿子被捕的消息时，仿佛感到有一千面锣在耳边轰响，两只耳朵顿时发麻，接着便什么也听不见了——他聋了!○12聋子怎么能听见儿子的说话声呢?他只是不停地重复着：“好好的，儿子，你好好的，呵——”○13泪水爬满了他那苍老的面颊，流进那不停蠕动的嘴唇。 ○14我告诉那少年，你父亲聋了，是为了你才聋的。 少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住铁丝网，胳膊被划出了一道血口子，鲜血把袖子染得通红，看得出，他的心在流血。 ○15那少年被遣送到长江边的一个农场服刑，他的父亲每个月都要到千里之外看儿子。 农场离车站还有十里，得走一个多小时。 一次回来的路上，不知是碰上了风雨，还是因耳聋听不见汽车的鸣笛，父亲被一辆大卡车撞死在路旁。 也不清楚那个不争气的儿子知道不知道。 ○16父亲是一部大书，年轻的儿女们常常读不懂父亲，直到他们真正长大之后，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这部大书的时候，才能读懂父亲那颗真诚的心。 ○17歌德说：“能将生命的终点与起点连接到一起的人才是最幸福的人。 ”我想说，你那生命的起点是父母亲用血肉铸成的，它不仅属于你，也属于你的父母，属于整个人类。 能把自己的生命和父母的生命，以及全社会连在一起的人才是伟大的人。 23．第①段文中画线句的含义是：(2分) 答：24．为什么说世界上父爱更崇高更伟大?(摘引原文语句回答)(2分)答：25．在儿子死后，钢琴家寄托哀思的方法：(4分) ①②③④26．“读不懂父亲”指的是： “认识父亲”指的是：(2分) 27．用简洁的语言概括作者的写作意图。 (2分) 答：(四) (10分)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 28．解释文中加点字的意思。 (2分)①念：②但： 29．“于”字的意思和用法与“相与步于中庭”一句不相同的一项是()(1分)A．其一犬坐于前 B．贫者语于富者曰C．又留蚊于素帐中 D．生于淮北则为枳30．找出文中的一处比喻，这处比喻的本体是，喻体是，相似点是。 (3分)31．《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间，结合这一背景，体会结尾一句的丰富内涵，试回答：①“闲人”之“少”实为的人少，作者的叹息表达了对之人的不满。 (2分)②两问一答表达了作者怎样的矛盾心情? (2分)答： 三、作文(50分)32．请以下面的句子开头，写一篇600字左右的合情合理的文章：“多年以后，我想起了自己第一次学习的经验……”，文章必须提及与情节有较密切关系的一处游乐场所、一串钥匙、一种动物和任意一部文艺作品。 题目自拟。 附 加 题 （ 10 分 ）一．阅读短文，回答问题大抵观书先须熟读，使其言皆出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。 ……古人云，“读书千遍，其义自见。 ”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。 余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。 心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪①诵读，决不能记，记亦不能久也。 三到之中，心到最急②。 心既到矣，眼口岂不到乎?——《训学斋规》注：①漫浪：随随便便。 ②急：要紧。 1．解释词语。 （2分）（1）可以有得。 得：（2）其义自见。 见：2．读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?(请用文章原句回答)（2分）答：3．作者在“三到”中，强调了 的重要，这是因为。 (用原文短句正面回答)（2分）4．作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。 (不超过15个字)（2分）答： 二．下面具体场合中女主持人所说的一句话应该是 。 （2分）晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。 此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。 参考答案1． 挡一当屋一幄喏—诺加—假 2． D3． “难道抢劫其他车就合法吗？”此标语语言不严密，给犯罪分子空子钻。 让人理解为值钱的东西可大胆去偷，没有制止违法犯罪的威慑力。 4． 盘中餐粒粒皆辛苦5． 大漠孤烟直，长河落日圆直圆6． 感时花溅泪，恨别鸟惊心7． 三国演义8．略(提示：只要扣住随着人口不断增长、自然资源逐渐减少二者之间的关系回答，语言简洁明了即可。 )9． 知道她并非学者，说了也无益。 10．能满足“我”渴望已久的愿望 11．“我”被她的热忱深深地打动了。 12．别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。 13．对“我”极其疼爱，表明她善良朴实。 14．不抱任何希望——惊讶和震撼——心生敬意15．这是议论句，表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。 16．浩瀚繁衍 后裔17．“山东”与“河南”位置对调。 18．(1)黄河孕育了中华民族，是中华文化的发源地。 (2)黄河流域自然环境优越，有利于人类生存。 19．C20．“相传”表明材料来源于传说，并不可靠。 “之一”表示并非惟一，还有其他地方。 21．黄河——中华民族的摇篮22．退耕还林还草，保护植被，防止水土流失(与此意思相近即可)。 23．儿女不能全部回报父母的恩情，或父母给予的多、儿女回报的少。 24．为儿女吃尽了天下苦，受尽了世界罪，宁愿献出仅有一次的生命。 25．①完整地保留着儿子的房间；②保留着打招呼的习惯；③保留着吃饭时的位置；④伫立在街头等待儿子。 26．不理解父亲或不体谅父亲。 理解父亲或体谅父亲。 27．①赞美父爱。 ②唤起儿女们的责任感。 28．①想到，考虑②只，只是29．B30．院中月光积水空明(澄澈清明)31．①淡泊名利、流连自然。 忙于投机钻营的“不闲” ②不得不做“闲人”的无奈和不甘心做“闲人”的积极进取之间的矛盾心情 (意近即可)32．略附加题一．1．（1）得：收获。 （2）见：同“现”，显露。 2．先须熟读，继以精思。 熟读使其言皆出于吾之口，精思使其意皆若出于吾之心3．心到。 心既到矣，眼口岂不到乎? 4．介绍读书的步骤，并要专心致志。 （不超字数，意思正确即可）二．我为现场观众的热情而倾倒。 （意思能避免尴尬，显出急智即可）初中试题部分,还有各单元的练习.2007-11-19 人教版语文八年级(上)语文期末复习 语文（人教版）八年级语文上期末复习语言积累与运用(27%) 1,给下列加点字注音,或根据拼音写汉字.(4%) 面颊( ) 锐不可当( ) 繁yǎn 销声nì 迹 2,古诗文默写.(12%) ⑴感时花溅泪, . ⑵月下飞天镜, .2007-11-19 苏教版八年级语文(上)期末练习卷 苏教版八年级语文上学期期末练习卷常州市西藏民族中学 庄留平一,积累与运用(共27分) 得分评卷人 (一)积累(共11分) 1,根据拼音写汉字.(2分) 村边的小河边成里傣家人的乐园.孩子们整日里泡在河里玩shuǎ,……酷爱清洁的女人们就会来到河里洗澡,平日里穿…… 2007-11-19 2007届八年级语文(上)期末模拟考试卷 绵阳一中初2007级语文八年级(上)期末模拟考试卷基础知识(12分,每小题2分) 1,根据语言环境,选出注音错误的一项 A,.我问:这个寒假(jià)你有什么安排 他不假(jiǎ)思索地说道:去北京旅游. B,他一脚踹(chuài)开门,两手揣(chuāi)在怀里,气喘(chuǎi)吁吁地从外面跑进来. C,乌珠迸(bènɡ)出,也似开了个彩……2007-11-16 浙江地区八年级语文上期末试题卷 浙江地区八年级语文上学期期末试题卷一, 语文知识积累和运用.(共26分)1.给加点字注音,按拼音写汉字.(4分) 桥结构匀称( ),和四周景色配合得十分和xié( ).桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观. 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫都销声nì( )迹.到处呈现出一片衰草连天的景象,准备迎接…… Hc4吉尼斯世界纪录百科，历史百科，动物百科，植物百科，世界之最记录，最新热点新闻-科奇新闻网

请帮忙猜(出)一份小学期末毕业考语文试卷.要列出来,我要上交的.悬赏15分,麻烦大家了!!要求如下

一、填空 1、在汉语拼音中，字母表上的字母一共有（ ）个，声母有（ ）个，韵母有（ ）个，整体认读音节有（ ）个，音节中除读轻声之外，使用的声调符号有（ ）种。 2、“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中，只有（ ）的注音不是整体认读音节。 3、“头上、叶儿、里头”三个词中（ ）要读成儿化音。 4、“sì 、shì”中的( )是“木偶似”的读音。 5、“xian 、 lian 、 xiong 、 liu” 四个音节中,只有( )中的“i不是介母。 6、“鼎”字共（ ）画，第六画是（ ），第十二画是（ ）。 7、“凹”字的结构是（ ），笔顺规则是：（ ） 8、补上成语的下半部分 A、千里之行（ ） B、天网恢恢（ ） C、螳螂捕蝉（ ） D、（ ）满招损 9、叠字成语 A、咄咄（ ） B、兢兢（ ） C、虎视（ ） D、振振（ ） 10、谚语、歇后语 A、人心齐，（ ） B、有则改之，（ ） C、飞蛾扑火。 ————（ ） D、孔夫子搬家————（ ） 11、黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今（ ）省（ ）内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的（ ）和湖南的（ ）。 12、“至今思项羽，不肯过江东。 ”“项羽”是我国（ ）（朝代）起义的领袖，人称（ ），后来被（ ）打败。 13、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ”“南朝”是晋朝以后（ ）（ ）等的合称。 14、材料是文章的内容，直接关系着主题的表达，所以选材要（ ），要（ ），要（ ）。 15、读书笔记有三种写法，一种是（ ），一种是（ ），一种是（ ）。 16、常识填空 A、CCTV代表 （ ）， B、VCD代表（ ）、 C、Windows代表 （ ）， D、China代表 （ ） E、火警电话是 （ ） F、盗警电话是（ ） G、交通事故报警台（ ） H、急救电话 （ ） 17、在正常情况下，一天中最高温和最低温的时间应分别在：（ ）、（ ） 二、选择 ⑴、词语搭配完全正确的一组是（ ）。 A、提高认识 价钱便宜 生活简朴 保卫公物 B、反映情况 身体强大 发扬风格 灌溉稻田 C、发现问题 远大理想 参观演出 改正错误 D、改善生活 天空晴朗 安排工作 工作认真 ⑵、下面句子中画线的词的意思相同的两句话是（ ） A、如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。 B、我们要热爱大自然。 C、他上神态自然地讲起来。 D、风、雨、雷、电都是自然现象。 ⑶、下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。 （ ） A、川流不息 B、高山大川 C、一马平川 D、百川归海 ⑷、与提供的句子搭配恰当的一句是（ ） 他一人走在巷子里，…… A、一个人影也没有。 B、只听见远处传来的几声犬吠。 C、周围人声鼎沸。 ⑸、下列句中没有语病的一句是（ ） A、我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。 B、止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 C、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 D、通过这次活动，我们受到了很大的教育。 ⑹、选出不是比喻句的一项是（ ） A、往事历历在目，仿佛就发生在昨天。 B、那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。 C、地中海被称为西方文明的摇篮。 D、燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 ⑺、“这是……电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是（ ）。 ①、一座 ②、现代化的 ③、武汉市 ④、唯一的 ⑤新型 A、③①④②⑤ B、①⑤②③④ C、③④①②⑤ D、②④①⑤③ ⑻、选出意思不同于其他三句的一句。 A、这样精彩的表演，使我赞不绝口。 B、这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。 C、这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？ D、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？ ⑼、“她激动得说不出话来。 ”缩句正确的一句是（ ）。 A、她激动。 B、她说不出话来。 C、她说。 ⑽、下面不是句子的一项是（ ）。 A、瑞雪兆丰年 B、为人民服务 C、她是好样的 D、她哭了 阅 读 阅读短文，回答问题。 （一）登山人 三个人去登山，第一人刚 开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（ ）。 ” 第二人登到半山，（ ），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（ ）吧！”也退了下来。 只有第三个人，在攀登途中，（ ），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。 过了几天，三个人又碰面了。 第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。 ” 第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明知的。 ” ，第三个人 笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。 ” ⑴从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。 A、拾可而止 B、知难而进 C、知难而退 D、气喘吁吁 ⑵联系上下文，解释词语。 拾可而止： ⑶用“————”画出写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。 ⑷用“~~~~~~”画出反映第三个人勇于攀登的词语。 ⑸把短文分成两段，概括出第一段的意思。 ⑹选择题，把正确答案的序号填在括号里。 ①这篇短文描写人物的主要方法是（ ） A、动作描写 B、外貌描写 C、语言描写 D、心理活动描写 ② 本文的写作目的是（ ） A、说明人们做事要善于判断，适可而止。 B、说明人们处理问题有好的方式。 C、说明这座山很难攀登。 D、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神。 （二）拐弯处的回头 一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。 于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。 他觉得老爸“一点也不关心”他。 在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。 其实他很爱你，只是不善于表达罢了。 不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。 ” 弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。 于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。 可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼 睛里闪着泪光。 当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。 很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。 1、本文记叙的主人公应该是（ ） A、弟弟 B 、同学 C、“我” D、爸爸 2、能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即： ① ② 3、在文中，“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。 试找出弟弟心情变化的语句填在下面横线上。 ⑴弟弟碰见爸爸时： ⑵爸爸自己走了后： ⑶爸爸在拐弯处回头时： 4、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作，真切感人。 阅读该段文字并回答： ⑴这一动作发生的时间： ⑵这一动作发生的地点： ⑶最能表现爸爸此时神态的词是： ⑷最能表现爸爸对弟弟关心的动词是： ⑸这一动作体现了爸爸的性格是： ⑹爸爸回头时的心理是怎样的呢？请揣摩一下写在下面。 答： 5、能代表父爱的动作有很多，请从你身边找出一例写在下面。 答： 按要求改写句子 1．我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句） 2．这件事不能不让人高兴。 （改为肯定句） 3．小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。 ”（改为间接转述句） 4．小青在操场上找到了丢失的钢笔。 （改为“把”字句和“被”字句） 5．对违法乱纪的现象我们一定要严惩。 （改为反问句） 6．太阳升起。 （扩句） 7．年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。 （缩句） 8．别人能做到的事，我也能做到。 （改为反问句） 9．字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句） 10.赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。 （改为直接叙述句） 11.小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。 ”（改为间接叙述句） 12我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。 （肯定句变为否定句） 13他是一个好学生。 （陈述句改为感叹句） 14难道那条街不热闹吗？（反问句改为陈述句） 15王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。 ”（改为间接叙述句） 五年级复习题（关联词语） 我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（ ）不去。 天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。 我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？” 小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。 ” （ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。 这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。 鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。 我们（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见火力点，（ ）连敌人讲话都听得见。 （ ）天气很冷，爷爷（ ）要坚持早锻炼。 10．（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。 11．很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。 12．（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。 13．（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。 14．（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。 15．刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。 16．放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读一读课外书。 17．我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。 18．（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。 19．他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。 20．同学们（ ）走着，（ ）谈论着。 21．（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。 22．小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）他平时刻苦学习的结果。 23．（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。 24．王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。 25．（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。 26．我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。 27．现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。 28．（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。 29．（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ ）能像雨来游得这么好的却没有几个。 30．（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。 31．（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。 32．凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那里去。 33．邱少云（ ）牺牲自己，（ ）暴露潜伏部队。 34．（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语 。 35．每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我去找他，我俩总是结伴去学校。 36．他把他的大提包扔在一边，怀里（ ）紧紧地抱着一个纸箱子。 37．（ ）我做了充分准备，这次试验（ ）没有成功。 38．（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。 39．（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园吧。 40．（ ）石块有多重，小草（ ）要从下面钻出来。 41．我（ ）说了，（ ）不怕发表。 42．王平和我同桌三年，（ ）我很了解他。 43．我们一定要把京张铁路修好，否则（ ）那些外国人会讥笑我们，（ ）会是中国工程师失去信心。 44．他干的活计（ ）速度快，（ ）质量好。 45．（ ）这种草，（ ）是坚韧的草。 46．这艘轮船（ ）载客多，（ ）速度非常快。 47．江涛（ ）刻苦学习，（ ）学习成绩一直保持优秀。 48．（ ）在社会主义新中国，少年儿童（ ）能过上幸福的生活 49．一场大雪过后，孩子们在雪地上（ ）堆雪人，（ ）打雪仗。 50．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（ ）那么谦虚。 51．（ ）他真正下了苦功，（ ）成绩有了很大的提高。 52．他（ ）学习和品德都很好，（ ）身体也很好。 53．（ ）我的身体不好，（ ）我要参加体育锻炼。 54．（ ）刻苦地钻研，（ ）能掌握科学技术。 55．弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。 56．（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。 57．李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。 加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 2． 革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。 你没有告诉我。 我知道了。 我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。 修改病句 全校师生和老师都参加了这次活动。 故宫、天坛、亚运村都是值得游览的名胜古迹。 早晨，广场上人们都在晨练，有的看书，有的舞剑，有的…… 公园的门口摆这五颜六色的红花。 听了报告，受到了深刻的教育。 玲玲继续三年被评为三好学生。 过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。 太阳穿过树叶的缝隙照到草地上。 在老师的帮助下，小东同学克服了缺点。 10、张老师说：“小华，你要严肃要求自己，争取进步。 ” 11、太阳岛的夏天是人们避暑的好地方。 12、河南省的人口是我国最多的省份。 13、昨天傍晚刮了一夜的风。 14、只要努力学习，才能不断提高阅读和写作能力。 15、同学们讨论并听取了校长的报告。 16、爸爸端着盆和毛巾走了进来。 17、王珊只要会唱哥，就会跳午。 18、朝霞被天空映红了。 19、《长征》这首诗的作者是毛泽东同志写的。 句子变换 一、陈述句改为反问句。 方法： 1、在句子中加上 难道+不+吗？ 怎么+不+呢？ 怎能+不+呢？ 2、读改好的反问句，要求句子通顺，意思与原句相同。 （特别注意反问句后面要有“？”号） 小练习： 1、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。 2、十万枝箭三天是造不成的。 二、反问句改为陈述句。 方法： 1、删除句子中的反问成分，问号改为句号。 2、读改好的陈述句，要求句子通顺，意思与原句相同。 小练习： 这怎么忍受得了呢？ 在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？ 3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ 三、缩句。 方法： 1、找出主要动词。 2、删除句子中“的”“地”前，“在”“从”“得”后的修饰成分。 3、看句子是否还含有其它修饰成分，若有，删去。 4、读改好的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句意思一致，句子是否保留了“名+动”或“名+动+名”的形式。 小练习： 白茫茫的水上没有一点儿波浪。 两山之间往往流动着清可见底的小河。 听到这个消息，王明高兴得跳起来。 和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。 四、直接语句改为间接语句（第三人称叙述） 一般方法： 1、提示语部分不变 2、将[：“”]改为[，] 3、若直接语句中只出现了一个人称，而且这个人称就是指的是提示语中的人，只要将这个人称改为“他（她）” 若直接语句中出现了两个不同的人称，而且这两个不同的人称分别指的是提示语中的两个人，那么，要将代表提示语的第二个人的人称用提示语中的名称代替，将代表提示语中第一个人的人称用“他（她）”代替 4、读改好的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句一致。 小练习： 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 ” 齐白石对毛主席说：“如果您喜欢这种笔墨，我回去以后，再给您重画。 ” 母亲对我说：“你说它是怎么长的？” 李明说：“我要努力学习，争取早日赶上大家。 ” 王老师对小军说：“你的生日我知道了。 ” 我对外祖父说：“外公，您也回祖国去吧！” Hc4吉尼斯世界纪录百科，历史百科，动物百科，植物百科，世界之最记录，最新热点新闻-科奇新闻网